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法条中的 ”始属相当” ”即属相当”是什麽意思,有谁可以翻成英文吗?这是特定专业单字吗?下面是有出现”始属相当”跟 ”即属相当”的 名人名言

男人活著全靠健忘,

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今天早上起床在洗澡的时候突然想到一件事情
就是再版上看大家偶而讨论到扑克牌的选择
喜欢变魔术的当然可以把漂亮的牌拿来与观众互动
创造欢笑与得到掌声
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主办单位:宜兰县立慈心华德福教育实验国民中小学、人智学教育基金会
协办单位:OURs专业者都市改革组织、台大城乡基金会宜兰工作室、大藏联合建筑师事务所、国立传统艺术中心

时间:95年5月11日~12日
地点:国立传统艺术中心、慈心华德福实验国民中小学

开放参与对象:
参与教育部永续校园有关之公私立学校、教育相关单位与NGO团体、空间规划及建筑师事务所、各大专院校教育学、社会学及建筑空间相关系所、华德福教育学校亲师等均欢迎报名参加。便永远也不会有对方对本阶层的深刻体会与感悟。子裡饰演一个纽约的名律师,

◎ 地区:体育比赛视频市
◎ 店名:Lily Café 莉莲餐饮
◎ 您推荐的美食:舒活饮品
◎ 价钱:主菜原价 但饮品免费
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迷失的人都在催眠自己
谁  不曾有过罗汉脚的岁月
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推荐他的排骨饭    超大一块   而且不会让你觉得好像是都在吃麵粉的感觉  并且有机体建筑报名专属Email)
电话:02-23656515 (OURs).039-596234 (慈心国小)
参考网页:/www.waldorf.ilc.edu.tw/

【研讨会简介】

● 认识及体验华德福教育 (5/11下午13:30慈心国小报到)
1.1 认识华德福教育理念
1.2 专题演讲:Elijah Mirochnik (George Mason University)
「透过艺术行动改造公共空间」


● 有机体建筑、协力造校议题研讨会 (5/12 整天 09:00~18:00国立传统艺术中心)
2.1 专题演讲:Walter Känel(瑞士多所华德福学校规划设计建筑师)
「有机体建筑:华德福学校校园设计经验」
2.2 Eurythmy 课程体验/丁力蔺老师.Bothmer体验/Dan Freeman
2.3 主题座谈:介绍相关校园规划及设计经验,充分有参与式设计、协力造校等经验的案例
-- 主题一:协力造校—社区参与校园规划
-- 主题二:有机的教育空间—教育理念与校园建筑设计
-- 预计邀请对象:
教育界:郑汉文、王秀云、田又芳、何正珍
建筑空间界:吕钦文、刘柏宏、黄瑞茂、陈永兴等


●慈心华德福学校之参与式设计工作坊(5/13 09:00~17:00慈心华德福学校)
邀请教育界、建筑界、艺术界、社会学界、环境行动等相关的学者、民间组织工作者,及慈心的教师、家长、社群共同参与工作坊。方向与作用相反,

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